12月6日，南京市力學(xué)小學(xué)彩虹劇場(chǎng)報(bào)告廳座無虛席。由省總工會(huì)組織開展的“勞模工匠進(jìn)校園 思政教師進(jìn)企業(yè)”（“雙進(jìn)”）宣講活動(dòng)走進(jìn)該校，全國(guó)勞動(dòng)模范、蘇州太湖雪股份有限公司董事長(zhǎng)胡毓芳，以《我是勤勞的小蠶寶》為題，由蠶的勤勞一生切入，講述了自己艱辛創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的感悟，激起師生們熱烈反響。
作為推進(jìn)新時(shí)代職工思想政治工作的創(chuàng)新載體，近一年多來，江蘇工會(huì)以弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神和勞動(dòng)創(chuàng)造幸福為主題，整合全省勞模工匠和思政教師資源，推動(dòng)“雙進(jìn)”宣講活動(dòng)走深走實(shí)走心，迄今已有1716名勞模工匠走進(jìn)1974所學(xué)校、2094家企業(yè)宣講勞動(dòng)故事、職業(yè)精神，受眾達(dá)263萬(wàn)人。與此同時(shí)，還有1027名思政教師走進(jìn)2672家企業(yè)宣講黨的創(chuàng)新理論，職工受眾超百萬(wàn)。
用“小故事”講“大道理”
新時(shí)代是奮斗出來的，幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。對(duì)此，“實(shí)干”出來的勞模、先進(jìn)最有發(fā)言權(quán)。出生于綢都蘇州盛澤的胡毓芳，2002年拿著7萬(wàn)元啟動(dòng)資金辭職創(chuàng)業(yè)，歷盡艱辛，和蘇州大學(xué)共建蠶絲生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，攻克了傳統(tǒng)蠶絲被易板結(jié)變形、輕薄易臟等技術(shù)難題。“我想讓家鄉(xiāng)的蠶絲被像瑞士名表、法國(guó)香水一樣有名。”
“和孩子們交流，我特意選取了蠶寶寶成長(zhǎng)的角度，新鮮有趣又易于理解，希望能帶給孩子們精神啟發(fā)。”胡毓芳深情寄語(yǔ)同學(xué)們，“要做一個(gè)熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的小蠶寶，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)。”
她的創(chuàng)業(yè)故事讓孩子們深受觸動(dòng)。五年級(jí)學(xué)生李昌迅說：“胡阿姨把養(yǎng)蠶這件傳統(tǒng)的事做得那么不簡(jiǎn)單，讓我對(duì)勞動(dòng)有了新看法。我們要踏實(shí)做事，敢于創(chuàng)新，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”
我省各地工會(huì)創(chuàng)新開展“雙進(jìn)”宣講活動(dòng)，根據(jù)大中小學(xué)生、青年職工、農(nóng)民工、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者等差異化需求，把“大學(xué)習(xí)”的課堂搬到學(xué)校、企業(yè)、車間、班組、社區(qū)，用“小故事”講“大道理”，讓宣講活動(dòng)更有味道、更有溫度、更有力量。
無錫市總工會(huì)聯(lián)合市委講師團(tuán)、江南大學(xué)等8家專業(yè)單位，成立“無錫市職工思想引領(lǐng)新探索聯(lián)盟”，精心打造“理論+文藝”“大咖+勞模”“線上+線下”全新理論宣講模式，點(diǎn)單式、分眾化、互動(dòng)性宣講。省教育科技工會(huì)邀請(qǐng)全國(guó)勞模程軍榮、大國(guó)工匠胡勝、全國(guó)優(yōu)秀思政教師徐川等45名先進(jìn)模范人物和思政教師組成講師團(tuán)隊(duì)伍，赴全省學(xué)校、企業(yè)開展宣講，用樸素的語(yǔ)言、真摯的情感、生動(dòng)的事例講述自身成長(zhǎng)奮斗故事，闡釋勞模工匠崇高的精神境界。
宣講隊(duì)伍會(huì)講、能講、善講
有效開展“雙進(jìn)”活動(dòng)，首先要組建好勞模工匠和思政教師兩支隊(duì)伍。我省各級(jí)工會(huì)深入挖掘整合各行各業(yè)勞模先進(jìn)資源和高校思政課教師資源，舉辦“雙進(jìn)”師資培訓(xùn)班，確保宣講隊(duì)伍素質(zhì)過硬，會(huì)講、能講、善講。
據(jù)省總工會(huì)宣教部部長(zhǎng)張姿介紹，省總工會(huì)建好用好“江蘇工會(huì)學(xué)院”“雙進(jìn)培訓(xùn)平臺(tái)”的師資庫(kù)、課程庫(kù)、需求庫(kù)、視頻庫(kù)四個(gè)體系，為全省“雙進(jìn)”培訓(xùn)提供更加高效和精準(zhǔn)的師資對(duì)接服務(wù)，用活全省專家資源，形成全省宣講資源共享，實(shí)現(xiàn)“自主展示”“自助雙選”和“自動(dòng)匹配”。各地工會(huì)結(jié)合自身實(shí)際，也探索出了許多鮮活經(jīng)驗(yàn)做法。
為促進(jìn)“雙進(jìn)”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，揚(yáng)州探索出大中小學(xué)聘請(qǐng)勞模工匠擔(dān)任客座教授或輔導(dǎo)員，工會(huì)聘請(qǐng)高校、黨校、市委講師團(tuán)的教師擔(dān)任“義工教授”的“雙聘制”模式。目前，全市被聘請(qǐng)的勞模工匠有30多位，工會(huì)聘請(qǐng)的“義工教授”有300多位。
南通市組建了勞模工匠宣講師資庫(kù)和宣講視頻庫(kù)，宣講資源全市統(tǒng)籌使用。目前勞模工匠宣講師資庫(kù)已有各級(jí)勞模83人，宣講視頻庫(kù)已有視頻48條。這些勞模工匠涵蓋各行各業(yè)，體現(xiàn)了“三百六十行，行行出狀元”的主流價(jià)值觀。
提升“雙進(jìn)”活動(dòng)品牌效應(yīng)
為推動(dòng)“雙進(jìn)”活動(dòng)落地見效，江蘇工會(huì)既注重盤活勞模資源，發(fā)揮勞模育人的典型優(yōu)勢(shì)，也注重發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系廣泛、上下聯(lián)通、組織健全的組織優(yōu)勢(shì)，以及全力爭(zhēng)取黨委政府、宣傳部門、教育部門、學(xué)校社會(huì)的支持，做到陣地聯(lián)建、活動(dòng)聯(lián)辦、工作聯(lián)營(yíng)，用工作創(chuàng)新不斷提升工會(huì)“雙進(jìn)”活動(dòng)的品牌效應(yīng)。
6日，省總工會(huì)宣教部黨支部與省教育廳基教處黨支部簽約支部結(jié)對(duì)共建，雙方將在全省中小學(xué)共同組織勞模工匠進(jìn)校園活動(dòng)，共建勞動(dòng)教育基地和師資庫(kù)。“雙方合作開展勞動(dòng)教育是一件雙贏的事情。”省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華表示，如今各地都在推進(jìn)“雙減”，校內(nèi)要減負(fù)增效，而勞模資源恰好可通過系統(tǒng)的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的課程資源，與學(xué)科、育人相結(jié)合。
企業(yè)生產(chǎn)一線是開展職工思想政治工作的前沿陣地。常州市總工會(huì)把黨史教育課搬進(jìn)生產(chǎn)車間，黨課由會(huì)議室里排排坐變成生產(chǎn)一線“圍著聽”，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。鹽城市總工會(huì)常務(wù)副主席王玉新介紹，該市重點(diǎn)打造“勞模工匠大講堂”“企業(yè)思政工作室”和“網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)”3個(gè)品牌，今年在悅達(dá)集團(tuán)等10個(gè)規(guī)模較大企業(yè)試點(diǎn)設(shè)立了工會(huì)思政工作室。
各地工會(huì)還充分利用互聯(lián)網(wǎng)增強(qiáng)“雙進(jìn)”活動(dòng)的傳播力、引導(dǎo)力和影響力。淮安市總工會(huì)推出“云端+體驗(yàn)”宣講形式，系列微講堂、微動(dòng)漫、微故事、微黨課影響廣泛。
南通市海門區(qū)通源小學(xué)在把勞模工匠請(qǐng)進(jìn)校園的同時(shí)，還在工會(huì)支持下設(shè)立了多個(gè)勞模工匠進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，讓孩子們走進(jìn)勞模的工作現(xiàn)場(chǎng)，零距離體驗(yàn)勞模工匠的工作和生活。“情境教育潤(rùn)物無聲，讓抽象的勞模精神具體化、形象化，漸漸地，那些在平凡崗位做出不平凡業(yè)績(jī)的勞模工匠已成為孩子們的‘愛豆’（idol諧音，意為偶像）。”海門區(qū)通源小學(xué)教師趙雪梅說。
本報(bào)記者 吉強(qiáng) 顏穎
