在淮安市特殊教育學(xué)校，周成英多年來(lái)為殘疾孩子們播下希望的種子，用汗水和愛(ài)澆灌別樣的花朵。因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔堅(jiān)守，她被評(píng)為第六屆淮安市道德模范。

1996年初秋的清晨，年僅18歲的周成英滿(mǎn)懷熱忱地來(lái)到原淮陰市聾啞學(xué)校（現(xiàn)淮安市特殊教育學(xué)校）報(bào)到。剛從師范學(xué)校特師班畢業(yè)的她，對(duì)即將投身的特教事業(yè)充滿(mǎn)了憧憬與信心。然而，眼前的景象卻讓她略感意外——狹小的校園、陳舊的設(shè)施，以及一群用“咿咿呀呀”的發(fā)音和手勢(shì)迎接她的孩子們，其中不少還身患多重殘疾。“我應(yīng)該留下還是離開(kāi)？”經(jīng)過(guò)幾日的深思熟慮，周成英下定決心：“既然來(lái)了，我就要照顧好他們。”就這樣，周成英一干就是28年。

周成英深知，特殊教育需要的不僅是愛(ài)心，還有專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新。她不斷充實(shí)自我，夜以繼日地研讀特殊教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)融入日常教學(xué)中。她讓殘疾孩子們?cè)凇坝懻摗⒑献鳌⒒ブ钡姆諊兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這提升了他們的知識(shí)水平，增強(qiáng)了他們的社會(huì)交往能力和自信心。

生活中，周成英對(duì)孩子們呵護(hù)備至。她特意將自己的宿舍安排在學(xué)生宿舍的隔壁，以便隨時(shí)能夠向孩子們伸出援手。對(duì)于那些成為留守兒童的殘疾孩子，她給予了母親般的關(guān)懷與呵護(hù)，溫暖他們的心田。她常常將這些孩子輪流接到自己家中，用一頓頓熱氣騰騰的飯菜、一件件貼身溫暖的衣物撫慰他們孤獨(dú)的心。

為了讓殘疾孩子們掌握一技之長(zhǎng)，更好地融入社會(huì)，周成英勇挑重?fù)?dān)，積極與市殘聯(lián)合作，將職業(yè)技術(shù)引進(jìn)校園。烘焙、咖啡奶茶制作、面點(diǎn)制作、按摩、美容、茶藝……在她的努力下，孩子們不僅學(xué)到了技能，還收獲了自信與希望。“每個(gè)孩子都是一粒會(huì)開(kāi)花的種子，只不過(guò)花期不同罷了。”周成英常說(shuō)，只有深入了解每粒“種子”的營(yíng)養(yǎng)需求，有針對(duì)性地“施肥”，才能更好地促使他們茁壯成長(zhǎng)。

28年的堅(jiān)守，周成英用愛(ài)心與智慧，為殘疾孩子們編織了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想。她如同一盞明燈，照亮殘疾孩子們前行的道路，讓這些別樣的花朵綻放出光彩與美麗。

■融媒體記者 徐薇 通訊員 張浩